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接受與承諾治療 (ACT) 基礎課程 

Fundamentals of Acceptance and Commitment Therapy (ACT)

逆境伴隨而來的痛苦看似無可避免,其實只是缺乏接納苦樂的內在力量。
六堂課程,促進自我接納,從創造人生意義中感受到深刻和長遠的快樂

本課程已停止收生

如對本課程有興趣,請加入通訊名單。我們將在有新課程舉辦時以電郵通知你。

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本機構已獲註冊社會工作者自願持續專業發展計劃認證,課程學員可獲授予持續專業發展學分。

學習目標

遇到不如意時,你會否下意識想轉身逃跑?時不時出現負面的想法,用盡方法麻醉自己,逃避現實,卻似乎擺脫不了負面的情緒?在這個充滿挑戰和變數的世界中,我們常常感受到自己面臨著許多無法掌控的困境,而這種無助感常常引發焦慮和壓力。如果痛苦經驗是人生無可避免的一部分,我們又可以如何自處?

接受與承諾治療(Acceptance and Commitment Therapy,簡稱ACT)屬於認知行為治療 (CBT) 的第三波,結合了接納、正念、承諾與行為改變策略,增加個人的心理彈性,幫助你更靈活地應對生活的挑戰。ACT 的核心理念是接納;而不是抗拒或逃避生命中無可避免的痛苦。唯有接受當下,才能找到真正對自己重要的價值,再作出行動實踐自己的人人生意義。

本課程分為前後兩部分各三節課程,上半部份適合所有人士,從簡述CBT的基本概念著手,學習 ACT的基本理論概念與運作模式,了解如何應對心理問題的核心——恐懼相關的心理障礙。半部份較適合已對心理治療及輔導有基本認識,或正從事相關行業的人士,加入體驗式學習環節,同時分享ACT 的實際應用及如何和其他心理治療方法融合應用。

這個課程不僅僅是一次學習,更是一趟自我探索和轉變的旅程。讓我們借 ACT的智慧和力量,實踐人生重要的價值。

認識 ACT的基本理論概念與運作模式

學習 ACT的六個元素:接納,覺察自我,承諾以價值為本,以目標為前進方向:確立價值和人生方向、承諾實踐行動。

建立心理彈性,找到真正對自己重要的價值觀

ACT有助建立心理彈性,當面對困苦、艱難或不如意時,就可以有內在力量去承載。在難處中仍有力朝人生目標走去,能獲得滿足感,因內在豐盛而獲得更深刻和長遠的快樂。

結合其他心理治療方法,創造出有意義的人生

ACT不只是一種治療方法,更是一種生活態度,其中一個核心是要承諾實踐人生重要的價值,堅持活出有意義的生命。你甚至可以結合其他心理治療方法,幫助他人實踐所想,在每個當下裡面找尋意義。

  課程對象 

  • 對心理輔導或情緒支援感興趣的你
  • 以情緒疾病治療,輔導為專業或相關範疇的助人工作者
  • 希望以專業心理角度進一步了解自己的你
  • 希望推廣心理健康的你

課程內容
上半部份(首3節)適合所有人士,下半部份(後3節)較適合已對心理治療及輔導有基本認識,或正從事相關行業的人士。

01

認知行為治療(CBT)基礎

甚麼是CBT?和 ACT 的關係是什麼?

  • 回顧主要的認知行為理論基礎
  • 反思和調整溝通心態
  • 界限健康度自我評估


02

接受與承諾治療(ACT)的理論根基

了解ACT的邏輯和思考方式

  • 臨床行為分析 (clinical behavior analysis, CBA)
  • 功能情境主義 (functional contextualism)
  • 關係框架理論 (relational frame theory, RFT)


03

心理問題的核心 - 恐懼(FEAR)

為甚麼我們會感到恐懼?

  • 與想法混淆 (Fusion with your thoughts)
  • 對經驗的評估 (Evaluation of experience)
  • 迴避經驗 (Avoidance of your experience)
  • 對行為找理由 (Reason-giving for your behavior)
04

ACT 的技巧探討 (1)

ACT的核心技巧有哪些,如何幫助人們處理負面情緒和想法?

  • 發展內觀為本的認知行為
  • 自動化的預設立場之處理
  • 活在當下的意義
  • 容許你的感覺/順著你的感覺走
  • 事實、想法、感受之辨識
  • 如何察覺與修正自己的負面認知
  • 如何提升自我的情緒覺察能力
05

ACT 的技巧探討 (2)

比喻與靜觀的力量

  • 如何選擇並運用隱喻(metaphor),用間接的方式解決當事人難以直接面對的問題
  • 在ACT中使用靜觀 (Mindfulness),覺察此時此刻
  • 進行體驗式學習



06

ACT 的臨床應用

如何實際應用ACT?可以如何融入生活之中?

  • ACT 在不同群體中的基於實證的應用
  • 個人介入程序 (Intervention)
  • 如何針對不同的使用者,融入ACT於團體工作中


導師簡介

萬家輝博士

Dr. Stephen Mann

臨床心理學家|輔導心理學家|職業治療師

一位有超過30年臨床經驗及擁有雙博士學位(PhD, PsyD) 的臨床心理學家、輔導心理學家及職業治療師,擁有精神動力心理治療、認知行為治療、眼動重整治療及接納及承諾治療等專業訓練。在香港特區、英國、澳洲、新西蘭等地區擁有學會或國家心理學家註冊資格。萬博士於心理學、輔導、兒童心理學、及精神健康等範疇,亦是一位非常資深的訓練員及講者。

專業資格及資歷
  • 英國、澳洲及新西蘭註冊臨床心理學家
  • 香港註冊輔導心理學家
  • 英國特許心理家 (臨床心理)
  • 香港註冊職業治療師
  • 香港心理學會輔導心理學組主席
  • 眼動重整治療督導員 Certified EMDR Facilitator, EMDRIA
  • 香港心理學會輔導心理學組註冊督導員 Certified Supervision, HKPS, DCoP

中文著作
(2021)《比喻的力量:接受與承諾治療的心理應用技巧》香港:商務印書館
(2017)《心理學百科》,徐玥譯,香港:商務印書館
(2016年3月)《萬家輝心理教室之拆解大師研究》香港:龍利手作室‧聯合電子出版有限公司。

日期費用

上課地點

樹洞香港
灣仔莊士敦道178號

華懋莊士敦廣場4樓全層

日期時間

A. 全6節課程:
(適合對心理學/輔導有基本認識的人士)
2023年 12月5,12,19日 2024年1月2,9,16日(逢星期二) 晚上7:30 – 9:30

B. 僅首3節課程:
(適合所有人士)
2023年 12月5,12,19日(逢星期二) 晚上7:30 – 9:30

本機構已獲註冊社會工作者自願持續專業發展計劃認證,課程學員可獲授予持續專業發展學分。